Školský vzdelávací program

Kontrola a hodnotenie detí predstavuje systematické  zhromažďovanie, triedenie a vyhodnocovanie údajov podľa určitých kritérií. Základnou stratégiou  v edukačnej realite materskej školy je detské portfólio ako autentická a individualizovaná forma pedagogického diagnostikovania a hodnotenia zároveň. Dieťa je porovnávané s úrovňou vlastných možností a schopností alebo so sebou samým v čase, t.j. s vlastným predchádzajúcim výkonom v predchádzajúcom období. Meradlom úrovne výkonu je súbor autentických ukážok prác dieťaťa. Pomáha - dieťaťu dozvedieť sa o svojich úspechoch, získať komplexný obraz o sebe a hľadať cesty k odstráneniu prípadných nedostatkov; učiteľovi diagnostikovať slabé a silné stránky dieťaťa, zistiť štýl jeho učenia sa, posúdiť progres v osobnostnom rozvoji a získať retrospektívny obraz o svojej pedagogickej činnosti; rodičovi dozvedieť sa o úspechoch dieťaťa, získať obraz o jeho aktuálnych vedomostiach, schopnostiach a zručnostiach, ale aj predstavách a želaniach, spoznať slabé i silné stránky jeho osobnosti. Využíva komplexne viaceré metódy a prostriedky hodnotenia ako sú: analýza produktov detských prác, analýza pracovných i záznamových listov, dotazníky, rozhovory, problémové učenie, zážitkové učenie, dialóg, praktická činnosť, manipulačná činnosť, tvorivá dramatika, experimentálne metódy a i.